平湖高中语文工作室成员既骨干班成员举行研修活动 PDF 打印 E-mail
2018-01-11 13:17
平湖高中语文工作室成员既骨干班成员举行研修活动
 
2017年12月29日,平湖市语文名师工作室暨骨干班成员研修活动在平湖市教师进修学校举行。上午举行名师工作成员的微型讲座活动,下午是骨干班的说课活动,浙江省特级教师嘉兴一中蒋雅云老师应邀作讲座,平湖市教育研训中心周建荣副主任,高中语文教研员平优良老师参加本次研修活动并作讲话。
上午的微型讲座先由四位青年教师依次发言,刘旭老师发言的题目是《短篇小说教学策略——以为例》,他从教学内容的选择出发,强调要有文体意识和学生意识,减少教师的个性化解读。袁凤老师以《散文化小说的赏析》为题,以省语文高考中散文化小说为例,从语辞、细节、标点和人称等方面进行赏析,并以《说书人》为例进行了具体赏析示范。徐立平老师发言题目是《文言文“三趣”教学初探》,从文言文教学的困惑中思索研究解决方案,提出明理趣、探意趣和体情趣的“三趣”教学策略。郭卫老师以《高中课外作文指导的感悟》为题,结合自己的指导经验,从“阅读——品评——模仿——创新”四个方面进行指导,引起大家的兴趣。
随后平湖市高中语文名师工作室领衔人金中老师作了《青年教师专业发展的研修路径》的讲座,金老师回顾了2017年工作室系列活动,提出名师工作室的培养目标,并依托工作室网站,提出青年教师专业发展的研修路径,即文本解读和教学设计、课堂教学和案例研究、成果借鉴和教学实验、课题研究和论文撰写及专著阅读和教学特色。
下午首先进行骨干班教师的说课活动,王燕老师和裴海蓉老师的说课内容是《绪论》,冯丹老师和李良老师的说课内容是《兰亭集序》。蒋雅云老师对几位青年老师的说课给予肯定的同时,也提出了改进意见。蒋老师提出说课首先要规范,如使用公认的说课术语及流程等,建议老师们重点说自己的创新点和教学设计的学理依据。随后,蒋雅云老师以《基于提升素养的语文教学》为题,从阅读鉴赏和表达交流两个方面介绍她的语文教学理念和实践探索,特别是开展的系列语文活动让大家受益匪浅,讲座结束后,大家争着和蒋老师请教交流。(平湖中学信息报道组  赵福芹)
 
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