心海护航 助力成长——关于2013届高一新生心理档案建立的相关工作 PDF 打印 E-mail
2013-12-23 11:20

 心海护航 助力成长
——关于2013届高一新生心理档案建立的相关工作

       
   
2013年12月20持续两高一心理建档上机操作顺利结束。在学校各部门的通力合作,特别是信息老师的平台支持与技术指导下高一17个班以及国际班共计710位同学完成了心理档案的信息采集工作。

学生心理档案建立工作是学校心理健康工作重要的一个部分。一方面通过规范化的心理量表了解学生的心理近况,做到心理问题早发现、早干预,做好高一新生适应的心理预警,普查选用“中学生心理健康量表”(NHT)作为心理筛选工具,另外还设置“艾森克人格问卷”帮助学生自我认识与调整;第二,通过收集每位学生的家庭情况、成长经历等信息,为针对性的心理干预与辅导提供背景资料;第三,利用规范化的量表及科学的解释与建议,提高学生的心理自察意识,营造心理关注氛围,促进自我发现与探索。

我校的“心海软件档案系统”于201112月正式启用,已经为2011届、2012届的高一建立了心理档案并在三年生涯的心理辅导与干预中持续使用。通过心理档案的建设与使用为基础,将心理健康工作的预防、预警、干预三个环节紧密结合,为学生的心理成长保驾护航,助力个体的成长。

下一步, 两位专职心理辅导老师将针对心理普查结果撰写2013届高一的心理普查报告;将对每位同学的心理档案与心理普查进行整理并针对性地回复适当内容与心理建议;将各班的心理状况跟班主任进行沟通交流,重点做好小部分心理困难学生的一对一心理辅导并做好心理干预、辅导等资料的留档记录工作。

未来,2013届高一心理档案工作的反馈与干预工作将成为本学期末以及下学期初的重点工作内容。通过心理档案的后续干预与动态监测,相信能够为心理困难学生的成长与成才提供积极、有效、持续的心理援助,扎实推进学校的心理健康工作。

二〇一三年十二月二十三日

平湖中学心理咨询室

20131223-111748-890

 

 

 

最后更新于: 2013-12-30 15:04
 
平湖中学报